2002 wurde G8 aus Gründen eingeführt, die keiner mehr weiß, seit 2010, also seit VIER Jahren sind die ersten Absolventen auf der Strasse und scheitern reihenweise an den Unis.

Also waren mit Planungszeit weit mehr als Z W Ö L F JAHRE Zeit G8 auf die Reihe zu kriegen.

Heute sagen fast alle: G8 muss verbessert werden (s.o.).

Jetzt meine Frage: " Wieviele Jahrezehnte wollen Sie noch länger versagen?

Langsam gehen Ihnen auch die Möglichkeiten aus, das Abiturienten-Niveau durch manipulierte Statistiken zu beschönigen. Es merken immer mehr, daß da was nicht mehr stimmt.

#4: -  

Lieber Gast, bedauerlicherweise verkennen Sie, dass in der von der von der Ini geforderten Form eines G9 an Hamburgs Schulen das komplette Chaos eintreten würde. Das G8 bedarf dringend der Verbesserung. Aber: Eine Einführung eines für Hamburg völlig unnötigen G9, was flächendeckend im Unterschied zu allen anderen Bundesländern bereits angeboten wird, führt nicht zu dem von Ihnen angedachten Erfolg und zur Lösung systemimmanenter Probleme.  Im Gegenteil. Sie forcieren mit ihrem G9 Aufschrei die Einheitsschule und bringen damit das einzigartige Zweisäulenmodell in Gefahr. Sie lenken ab (und halten uns in Schule Arbeitenden auf!) von den wirklich wichtigen Themen, nämlich der Frage nach der Umsetzung von Inklusion und GBS/GTS in Bezug auf das Schaffen eines erfolgreichen(!) Zweisäulenmodells. "Es merken immer mehr, dass da etwas nicht stimmt". Dem kann man zustimmen. Es merken immer mehr, woher der größte Aufschrei kommt und welche Motivation dem zu Grunde liegt!